Функции, цели, задачи  учреждения образования

              Учреждение выполняет образовательную, интеллектуальную, социальную и культурную функции, направленные на удовлетворение интересов личности, общества и государства.

           Цель: создание условий для обеспечения качественного и доступного образования в соответствии с запросами личности, общества, государства, средствами индивидуализации, дифференциации образовательного процесса и внедрения современных образовательных технологий.

                Задачи:

1. обеспечить качественную организацию образовательного процесса, в том числе за счет непрерывного повышения категорийного уровня педработников, повышения эффективности самоконтроля за качеством предметного преподавания;

2. активизировать работу по повышению уровня профессиональной компетентности педагогических работников учреждения образования посредством участия в конкурсах, фестивалях профессионального мастерства, проведения мастер-классов;

3. создание необходимых условий для безопасного пребывания всех участников образовательного процесса, качественное функционирование здоровьесберегающей системы;

4. совершенствовать формы и методы с одаренными и высокомотивированными учащимися через налаживание на всех ступенях образования системы взаимодейтсвия по подготовке учащихся к олимпиадам по учебным предметам, конкурсам исследовательского характера, централизованному тестированию;

5.  создать условия для организации допрофильной подготовки обучающихся путем эффективного использования всех составляющих образовательного процесса;

6.  формировать информационную культуру всех участников образовательного процесса, обучение детей и подростков безопасному поведению и умению противостоять негативным явлениям виртуальности;

7.  продолжить работу по своевременному выявлению и оказанию квалифицированной коррекциооно-педагогической помощи детям с особенностями психофизического развития;

8.  пролжить работу по обновлению материально-технической и учебно-методической базы для создания комфортной образовательной среды всех участников образовательного процесса на основе взаимодействия с социумом.